- 高教动态
高教动态
03.01
2021
本研贯通培养 清华大学全面推进研究生教育改革
02.26
2021
郑州大学：构建以人才培养质量为导向的“四位一体” 创新人才培养体系
01.18
2021
西北农林科技大学深化学科专业建设 着力培养知农爱农新型人才 ——“推进新时代高等农林教育发展”系列之五
西北农林科技大学深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的重要回信精神，建立健全高水平人才培养体系，持续提升服务国家重大需求能力，加快推进中国特色世界一流农业大学建设。坚持全面领会对标看齐，不断增强贯彻落实的思想自觉行动自觉。深入传达学习习近平总书记重要回信精神，引导广大师生将回信精神纳入习近平总书记关于“三农”、教育、科技等重要论述的整体体系中深刻理解，纳入党中央关于农业强...
01.14
2021
华中农业大学加强新农科人才培养 服务国家重大战略 ——“推进新时代高等农林教育发展”系列之四
华中农业大学坚守“三农”底色、聚焦优势特色，着力推进以耕读为核心的价值引领教育、以知农爱农为导向的人才培养模式改革，面向服务国家重大战略需求，培养新农科创新人才，为推动农业农村现代化发展贡献智慧和力量。加强耕读教育，厚植知农爱农情怀。弘扬“勤读力耕 立己达人”的校训精神和“宏农学 扬国光”的价值理念，充分发挥耕读教育在价值引领和塑造中的作用。加强“耕读中国”课堂教育，开设《绿色中国》《中国文化史...
01.12
2021
南京农业大学“五个坚持” 助推农业农村现代化建设 ——“推进新时代高等农林教育发展”系列之三
南京农业大学深入贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的重要回信精神，认真落实党中央、国务院关于发展“三农”事业的决策部署，围绕立德树人根本任务，凝聚发展共识，明晰改革路径，强化使命担当，从精神文化、学科建设、人才培养、科技创新、服务“三农”五个方向协同发力，推进农业特色的世界一流大学建设，助推农业农村现代化建设。坚持以立德树人为根本，弘扬特色校园文化。以习近平总书记重要回信精神为...
01.11
2021
东北林业大学构建“引培稳激”新机制 着力打造一流人才队伍 ——“推进新时代高等农林教育发展”系列之二
东北林业大学认真贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的重要回信精神，坚持党管人才原则，把人才工作摆在突出位置，通过创新方法引才、构建体系育才、优化环境稳才、深化改革用才，逐步构建“引进—培育—稳定—激励”四位一体的人才队伍建设新机制，打造一支规模适当、结构优化、布局合理、素质优良的林业行业高水平人才队伍，着力构筑林学、林业工程学科群人才高地，为深化一流学科建设、服务东北振兴、推进...
01.07
2021
中国农业大学落实立德树人根本任务 践行强农兴农办学使命——“推进新时代高等农林教育发展”系列之一
中国农业大学坚持以习近平总书记重要回信精神为统领，落细落实学校改革发展各项工作，努力培养知农爱农新型人才，不断为打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴作出新的更大贡献。在学深悟透上下功夫，切实增强使命感和紧迫感。自觉对标对表，印发《关于深入学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信的通知》《进一步贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信精神行动方案》，专题...
11.20
2020
首届中国高校PPE专业论坛在中国人民大学举办
中国社会科学网讯 11月7日，中国人民大学哲学院、中国人民大学PPE专业委员会主办的首届中国高校PPE专业论坛在中国人民大学举办，来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、武汉大学、山东大学、内蒙古大学、华东师范大学等十余所国内高校PPE专业负责人与师生代表参加本次论坛，牛津大学、伦敦国王学院等国外高校学者以视频方式参会。本届论坛的主题是“新时代-新文科-新融合：新形势下PPE教学培养模式的...
11.19
2020
复旦大学与河南省签署战略合作协议
11月17日，沪豫合作交流会暨项目签约仪式在上海举行，复旦大学与河南省签署战略合作协议。河南省委书记王国生、省长尹弘、省政协主席刘伟，上海市副市长宗明出席会议并见证签约。复旦大学党委书记焦扬与河南省副省长何金平代表省校双方签署战略合作协议。会上，复旦大学常务副校长、上海医学院院长、中国科学院院士金力作了“服务沪豫战略合作，助力‘双循环’新发展格局”主旨发言。他表示，复旦大学坚持“四个面向”，加强...
11.13
2020
发展公平而有质量的教育-——党的十八届三中全会以来教育领域综合改革综述
教育是国之大计、党之大计。党的十八届三中全会以来，党中央对深化教育领域综合改革作出一系列战略部署，党的十九大进一步提出深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。近年来，教育领域综合改革不断深入，中国特色社会主义教育制度体系的主体框架基本确立，一些长期制约教育事业发展的体制机制障碍得到破解，一大批基层改革创新经验做法不断涌现。德智体美劳全面培养的教育体系进一步完善山西晋中市榆次区榆次二中...
